Оздоровительный лагерь "Радуга" с дневным пребыванием детей
Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания «Радуга» функционирует для учащихся младших и средних классов на базе МКОУ СШ № 3. Обязательным является вовлечение в лагерь детей «группы риска», детей-сирот, учащихся из многодетных и малообеспеченных семей.
К реализации программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием привлекается педагогический коллектив школы, работающий в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, МЧС, ГИБДД, а также учреждениями микросоциума (городской библиотекой, краеведческим музеем и т.д.)
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации. Продуманная организованная система планирования лагерной смены позволяет каждому ребенку получить новые знания, приобрести различные навыки и жизненный опыт.
В лагере детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.
Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Если считать приоритетными ценности и интересы детей, то атмосфера лагеря, его обстановка, структура и взаимоотношения в коллективе должны гармонизировать интересам и потребностям детей в соответствии с их внутренним миром и образом жизни. На период летней лагерной смены должны быть созданы оптимальные условия для безопасного время провождения, комфортного общения и личностного роста учащихся.
В современном обществе наиболее остро стоит проблема «информационного поля». Сегодня дети должны быть ориентированы не на количество информации, а на как можно более эффективное ее получение. Ребенок должен учиться ориентироваться в необъятном информационном пространстве и знать эффективное способы его освоения. Наиболее логичными, актуальными в плане эффективного развития поколения можно считать профильные составляющие обучения, а в данном случае – творческую, познавательную деятельность во время пребывания в летнем лагере дневного пребывания.
Данная программа построена в русле изучения окружающей деятельности, родного города, района посредством включения детей в игровую ситуацию информационных технологий. Психолого- педагогическое сопровождение деятельности осуществляет начальник лагеря и воспитатели.
С ребятами проводятся инструктажи по технике безопасности: «О правилах поведения воспитанников лагеря», «О недопустимости употребления в пищу неизвестных растений, семян, плодов, грибов».
